2岁，一个说“不”的年代。
　　这是自主的开端。孩子几乎对每件事情都要说“不”，以此来试验自己的独立自主。

　　2岁，一个对世界充满好奇、充满探索欲望的年代。
　　所有的东西都可以是玩具，所有的事情都可以是游戏。不让动？昨天他够不着，今天他就够着了；昨天你能看住他的手，今天你却看不住他的脚。他肯定不明白，大人天天都开的冰箱看上去那么好玩，为什么他就不能开；大人天天都在厨房里摆弄的瓶瓶罐罐那么有趣，为什么就是不让他摸。
　　2岁，一个对自己的动作控制得还不是那么好的年代。
　　他真的不知道，帮姥姥浇花，为什么会弄得满地水；帮爸爸递工具，为什么钉子却撒了一地。
　　
　　2岁，一个还没有建立起清晰的是非观的年代。
　　就算他记得你说过邻家的小朋友不能打，好东西要大家分享，但是，他还是不明白，自己到底“错”在哪里。因为，大人急了也会打他；他把好东西让给小朋友了，自己就没有了…… 面对这么可爱的2岁，我们真的没有理由“严刑”逼问，更没有必要让他去“承认错误”。却有必要看看他的“错误”属于哪一类。

　　针对不同的情形，作不同的处理:
　　1．给孩子越来越多的决定权：
　　今天穿红袜子还是白袜子？宝宝说了算！今晚吃苹果还是橘子？也是宝宝说了算！今天的橘子吃两瓣还是三瓣，还是宝宝说了算！这些决定，其实没有什么对错之分，却会给宝宝一个好感觉：他可以做决定了！自主，可是孩子自我发展中的一个重要阶段！在这些决定中，孩子也更加明确自己到底需要什么，到底有什么能力。

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